Seicoleg Fforensig (Rhaglen Ymarferwyr) - PgD

Ymarfer Moesegol a Phroffesiynol (Blwyddyn 1)

Nod y modiwl hwn yw rhoi’r wybodaeth, y sgiliau a’r profiad proffesiynol i raddedigion sy’n ymarferwyr cymwys hanfodol mewn Seicoleg. Mae nodau’r modiwl yn cyd-fynd ag amcanion ehangach y rhaglen, sef:

• Datblygu uwch ymarferwyr adfyfyriol seicoleg fforensig gyda lles defnyddwyr gwasanaeth yn flaenoriaeth.
• Datblygu ymreolaeth ac atebolrwydd proffesiynol y myfyrwyr yn ymarferol.
• Gwella sgiliau a galluoedd myfyrwyr wrth ddatblygu a chynnal ystod o berthnasoedd proffesiynol gan gynnwys cefnogi a goruchwylio gweithwyr proffesiynol.
• Adeiladu ar allu’r myfyrwyr i werthuso’n feirniadol effaith eu gweithredoedd proffesiynol, neu ymateb iddynt.
• Datblygu dealltwriaeth y myfyrwyr o amgylchedd ymarfer diogel a’u gallu i’w sicrhau.

Ymchwil Cymhwysol Uwch (Blwyddyn 1)

Nod y modiwl hwn yw rhoi i fyfyrwyr y wybodaeth, y sgiliau a’r profiad proffesiynol sy’n hanfodol ar gyfer ymarferwyr cymwys seicoleg fforensig, fel defnyddwyr ymchwil uwch. Mae hyn yn gyson â model ymarfer cymhwysol gwyddonwyr-ymarferydd. Gall yr adroddiad ymchwil gymhwysol gael ei lunio o ymchwil wreiddiol neu werthusiad beirniadol o dystiolaeth empirig i arwain ymarfer, ar ffurf asesiad tystiolaeth cyflym neu adolygiad systematig. Mae nodau’r modiwl yn cyd-fynd ag amcanion ehangach y rhaglen, sef:

• Datblygu gallu a hyder y myfyrwyr i gymhwyso ymchwil i’w hymarfer mewn modd proffesiynol ac atebol.
• Ymestyn a gwella gallu’r myfyrwyr i nodi ac asesu’r potensial i gymhwyso gwybodaeth seicolegol, ymarfer neu sgiliau ymchwil i ymestyn y wybodaeth neu’r ymarfer sydd ar flaen y ddisgyblaeth.
• Datblygu a gwella gallu’r myfyrwyr i lunio, cyflwyno a gwerthuso ymchwil tuag at ddiwallu amrywiaeth o anghenion ymarfer neu sefydliadol gan ymateb i anghenion cyfnewidiol a chymhleth yr amgylchedd.

Addysgu a Hyfforddiant (Blwyddyn 2)

Nod y modiwl hwn yw arfogi graddedigion â’r wybodaeth, y sgiliau a’r profiad proffesiynol sy’n hanfodol i ymarferwyr cymwys mewn seicoleg wrth addysgu neu hyfforddi. Nodau’r modiwl yw:

• Datblygu ymarferwyr seicoleg adfyfyriol sy’n cymhwyso seicoleg yn broffesiynol mewn perthynas ag addysgu neu hyfforddi.
• Ymestyn a gwella gallu’r myfyrwyr i nodi a gwerthuso’r potensial ar gyfer hyfforddi neu addysgu fel uwch ymarferwyr.
• Datblygu a gwella gallu’r myfyrwyr i lunio a chyflwyno cynlluniau a strategaethau tuag at ddiwallu amrywiaeth o anghenion addysgu neu hyfforddi a thrwy hynny ddarparu arloesedd yn y maes seicoleg gymhwysol.

Ymgynghoriaeth (Blwyddyn 2)

Nod y modiwl hwn yw arfogi graddedigion â’r wybodaeth, y sgiliau a’r profiad proffesiynol sy’n hanfodol ar gyfer ymarferwyr cymwys mewn seicoleg wrth ymgymryd ag ymgynghoriaeth. Mae nodau’r modiwl yn cyd-fynd ag amcanion ehangach y rhaglen, sef:

• Datblygu gallu a hyder y myfyrwyr i gyflwyno ymgynghoriaeth mewn modd proffesiynol ac atebol a rhoi sylw arbennig i ystyriaethau cydraddoldeb, amrywiaeth a chynhwysiant.
• Ymestyn a gwella gallu’r myfyrwyr i nodi ac asesu’r potensial ar gyfer ymgynghoriaeth seicolegol a rheoli’r perthnasoedd proffesiynol perthnasol, gan ymestyn blaen y ddisgyblaeth.
• Datblygu a gwella gallu’r myfyrwyr i lunio, cyflwyno a gwerthuso cynlluniau a strategaethau tuag at ddiwallu amrywiaeth o anghenion ymgynghori gan ymateb i anghenion cyfnewidiol a chymhleth yr amgylchedd.

Portffolio Proffesiynol mewn Seicoleg Fforensig (Blwyddyn 3)

Nod y modiwl hwn yw arfogi graddedigion â’r wybodaeth, y sgiliau a’r profiad proffesiynol sy’n hanfodol i ymarferwyr cymwys mewn Seicoleg Fforensig: Gellir amlinellu’r nod trosfwaol hwn yn gyfres o nodau atodol, sef:

• Datblygu uwch ymarferwyr adfyfyriol seicoleg fforensig sy’n cymhwyso seicoleg yn broffesiynol gyda’u defnyddwyr gwasanaeth.
• Datblygu ymreolaeth ac atebolrwydd proffesiynol y myfyrwyr.
• Gwella sgiliau a galluoedd myfyrwyr wrth ddatblygu a chynnal ystod o berthnasoedd proffesiynol gan gynnwys cefnogi a goruchwylio gweithwyr proffesiynol.
• Ymestyn a gwella gallu’r myfyrwyr i nodi ac asesu materion seicoleg fforensig a chymhwyso hyn yn helaeth yn ymarferol.
• Datblygu a gwella gallu’r myfyrwyr i lunio a chyflwyno cynlluniau a strategaethau tuag at ddiwallu amrywiaeth o anghenion.
• Adeiladu ar allu’r myfyrwyr i werthuso’n feirniadol effaith eu gweithredoedd proffesiynol, neu ymateb iddynt.
• Ymestyn ar y wybodaeth, y ddealltwriaeth a’r sgiliau a enillwyd o’r MSc mewn Seicoleg Fforensig achrededig BPS.
• Grymuso’r myfyrwyr i gymhwyso eu harbenigedd damcaniaethol, a gafwyd yn ystod yr MSc mewn Seicoleg Fforensig achrededig BPS ac yn ystod eu hastudiaeth gyfredol, i’w hymarfer proffesiynol.
• Datblygu dealltwriaeth y myfyrwyr o amgylchedd ymarfer diogel a’u gallu i’w sicrhau.

Portffolio Proffesiynol mewn Seicoleg Fforensig (2) (Blwyddyn 3)

Nod y modiwl hwn yw arfogi graddedigion â’r wybodaeth, y sgiliau a’r profiad proffesiynol sy’n hanfodol i ymarferwyr cymwys mewn Seicoleg Fforensig: Gellir amlinellu’r nod trosfwaol hwn yn gyfres o nodau atodol, sef:

• Datblygu ymreolaeth ac atebolrwydd proffesiynol y myfyrwyr.
• Ymestyn ar y wybodaeth, y ddealltwriaeth a’r sgiliau a enillwyd o’r MSc mewn Seicoleg Fforensig achrededig BPS.
• Grymuso’r myfyrwyr i gymhwyso eu harbenigedd damcaniaethol, a gafwyd yn ystod yr MSc mewn Seicoleg Fforensig achrededig BPS ac yn ystod eu hastudiaeth gyfredol, i’w hymarfer proffesiynol.
• Datblygu dealltwriaeth y myfyrwyr o amgylchedd ymarfer diogel a’u gallu i’w sicrhau.
• Datblygu ymarferwyr gwyddonwyr adfyfyriol sy’n gweithio tuag at ymarfer ymreolaethol fel seicolegwyr fforensig.

Mae ein myfyrwyr yn seiliedig ar leoliadau ac mae’r rhaglen yn dilyn model prentisiaeth, lle mae myfyrwyr yn gweithio o dan oruchwyliaeth seicolegydd fforensig cymwysedig ac yn anelu at ddangos eu cymhwysedd datblygol yn y meysydd y nodwyd eu bod yn berthnasol i’r rôl (Safonau Hyfedredd HCPC). Felly, y prif ddull dysgu ar y rhaglen hon fydd drwy ymarfer dan oruchwyliaeth.

Er mwyn cefnogi dysgu myfyrwyr rydym hefyd yn cynnig gweithdai. Mae rhai o’r gweithdai yn orfodol ac yn golygu bod angen i fyfyrwyr fynychu Caerdydd am 9 diwrnod yn ystod eu hastudiaeth gyda ni.

Nid ydym yn ymddiheuro wrth ddweud bod y cwrs hwn yn heriol ac y bydd angen llawer iawn o fuddsoddiad gan fyfyrwyr er mwyn ei gwblhau. Ein myfyrwyr ar leoliad (nad ydynt yn cael eu cyflogi gan ddarparwr lleoliadau) rydym yn disgwyl bod mewn lleoliad 4 diwrnod yr wythnos a threulio diwrnod ychwanegol yn astudio. Mae’n rhaglen astudio amser llawn i raddau helaeth ac er bod opsiynau rhan-amser, mae’r ymrwymiad yn rhywbeth rydym yn annog ymgeiswyr i’w ystyried. Anogir myfyrwyr sy’n defnyddio eu cyflogaeth fel lleoliad ar gyfer y rhaglen i ystyried eu gallu i fodloni gofynion yr amser astudio hwn.

Darperir tîm goruchwylio i fyfyrwyr sy’n cynnwys goruchwyliwr lleoliad gwaith (rydym yn cyfeirio at y goruchwyliwr hwn fel y goruchwyliwr clinigol) a goruchwyliwr o’r Brifysgol (rydym yn cyfeirio at y goruchwyliwr hwn fel goruchwyliwr academaidd). Bydd y ddau oruchwyliwr hyn yn seicolegwyr fforensig, ac eithrio mewn amgylchiadau eithriadol lle mae arweinydd y cwrs wedi cymeradwyo trefniant gwahanol. Bydd y ddau oruchwyliwr yn rhoi cymorth i’r myfyriwr a byddant yn annog eu datblygiad ac yn darparu cymorth bugeiliol. Darperir cymorth ychwanegol drwy’r Mentoriaid Cymheiriaid, myfyrwyr eraill sydd gam ymhellach ar hyd y broses.

Asesir myfyrwyr ar gyfer cymhwysedd a phroffesiynoldeb, caiff y materion hyn eu hadolygu mewn sesiynau goruchwylio teiran bob chwarter ar gyfer myfyrwyr llawn amser. Mae 6 modiwl y bydd myfyrwyr yn eu cwblhau. Y mwyaf o’r rhain yw’r modiwlau Portffolio lle bydd myfyrwyr yn casglu enghreifftiau o’u gwaith gyda defnyddwyr gwasanaethau seicoleg fforensig yn dilyn prosesau asesu, ymyrryd, gwerthuso ac argymhelliad. Yn ogystal, bydd myfyrwyr yn cwblhau pedwar modiwl adrodd myfyriol ar agweddau ar eu hymarfer; Asesu a Llunio Gweithredol, Ymarfer Moesegol a Phroffesiynol, Addysgu a Hyfforddi ac Ymgynghoriaeth. Gweler tab Cynnwys y Cwrs am fwy o wybodaeth.

Pwrpas y Dip PG Lefel 8 mewn Seicoleg Fforensig Ymarferwyr yw caniatáu i fyfyrwyr symud ymlaen o astudio lefel meistr tuag at statws Ymarferydd, a thrwy hynny roi hwb i’w cyflogadwyedd. Ar ddiwedd y rhaglen gall myfyrwyr llwyddiannus wneud cais i’r HCPC i gael eu cofrestru fel Seicolegwyr Fforensig. Mae’r cwrs hwn yn ei hanfod ar gyfer myfyrwyr sy’n dymuno symud ymlaen i waith clinigol mewn lleoliadau fforensig neu’n ehangach gyda chleientiaid fforensig. Mae’r rhaglen yn seiliedig ar leoliadau ac mae’n darparu cymorth dan oruchwyliaeth tuag at ddatblygu’r cymwyseddau sydd eu hangen i fod yn ymarferydd annibynnol.

Cyflogir 100% o raddedigion y rhaglen hon fel Seicolegwyr Fforensig ac felly maent yn gweithio mewn rolau proffesiynol o fewn amrywiaeth o sefydliadau yn y DU. Efallai y bydd rhai o’n graddedigion yn ystyried dychwelyd i gwblhau’r Ddoethuriaeth mewn Seicoleg Fforensig (Agored) unwaith y byddant wedi penderfynu ym mha faes yr hoffent arbenigo ynddo.

Bydd disgwyl i ymgeiswyr sydd â gradd Israddedig achrededig BPS a gradd Meistr achrededig BPS mewn Seicoleg Fforensig (neu gyfwerthedd hyfforddiant Cam 1 BPS mewn seicoleg fforensig). Yn ogystal â’r cymwysterau academaidd a nodir uchod, bydd disgwyl i ymgeiswyr ddangos profiad helaeth mewn seicoleg fforensig gymhwysol. Gellir dangos hyn drwy gael eich cyflogi fel seicolegydd fforensig mewn hyfforddiant, neu rôl debyg lle rydych wedi ymarfer, o dan oruchwyliaeth, seicoleg fforensig gyda defnyddwyr gwasanaeth fforensig. Rydym yn argymell o leiaf 1 flwyddyn (llawn amser) o brofiad yn y rolau hyn.

Rydym yn derbyn Cydnabyddiaeth o Ddysgu Blaenorol (RPL) ar gyfer y rhaglen hon ac mae ein rheolau cymhwyso hyn yn golygu ein bod yn derbyn dysgu ardystiedig blaenorol. Mae hyn yn golygu y gall myfyrwyr ddangos eu bod eisoes wedi dangos cymhwysedd mewn meysydd a aseswyd yn y rhaglen hon. Yn gyffredinol, bydd hyn yn golygu y gallant ddangos eu bod wedi cyflwyno, cael eu hasesu a’u pasio agweddau ar raglen debyg (Cymeradwy HCPC) mewn hyfforddiant seicoleg fforensig. Asesir RPL yn unigol a dylai ymgeiswyr gysylltu â Chyfarwyddwr y Cwrs gyda thystiolaeth o’u RPL i gael arweiniad pellach.

Gofynnir i fyfyrwyr gydsynio i gymryd rhan mewn gweithgareddau chwarae rôl yn ystod y gweithdai sy’n gysylltiedig â’r rhaglenni. Bydd yn ofynnol i fyfyrwyr nad ydynt yn gallu cydsynio i weithgareddau o’r fath weithio gyda thîm y rhaglen i gael profiad amgen addas. Bydd angen i fyfyrwyr allu dangos tystiolaeth o sgiliau Saesneg IELTS lefel 7 gydag isafswm o 6.5 ar bob is-brawf.

Cyn dechrau’r rhaglen, rhaid i fyfyrwyr gael lleoliad cymeradwy lle cynigir profiad dan oruchwyliaeth priodol gan safle’r lleoliad. I rai myfyrwyr, gellir defnyddio eu cyflogaeth fel y lleoliad (e.e. seicolegwyr fforensig mewn hyfforddiant a gyflogir gan sefydliadau cyfiawnder neu iechyd). Rydym yn cefnogi myfyrwyr sydd wedi cael cynnig lle ar y rhaglen i ddod o hyd i gyfleoedd lleoliad addas. Bydd disgwyl i fyfyrwyr ar leoliadau lle nad ydynt yn cael eu cyflogi gan eu darparwr lleoliadau gymryd yswiriant atebolrwydd priodol ar eu cost eu hunain. Mae cost yswiriant atebolrwydd i fyfyrwyr ar leoliad yn amrywio, ond dylai fod yn llai na £100.00 y flwyddyn i’r rhan fwyaf o ymgeiswyr.

Ymgeiswyr Rhyngwladol:

Bydd angen i fyfyrwyr nad Saesneg yw eu hiaith gyntaf ddarparu tystiolaeth o ruglder i safon IELTS 7.0 gydag o leiaf 6.5 ym mhob elfen, neu gyfwerth o leiaf. I gael manylion llawn am sut i wneud cais a chymwysterau Iaith Saesneg ewch i’r tudalennau Rhyngwladol ar y wefan.

Sut i Wneud Cais:

Dylid gwneud ceisiadau’n uniongyrchol i’r Brifysgol drwy ein cyfleuster Hunanwasanaeth ac mae angen Datganiad Personol gorfodol, tystysgrif gradd MSc Seicoleg Fforensig (neu BPS cam 1), tystysgrif gradd BSc Seicoleg o gwrs achrededig BPS a dau eirda wedi’u cwblhau gan Seicolegwyr Fforensig cymwys sy’n wedi arsylwi ar eich ymarfer (templed cyfeirio yma). Rhaid lanlwytho pob un gyda’ch cais ar-lein cyn y dyddiad cau ar 10fed Rhagfyr 2024.

Gellir cael rhagor o wybodaeth am y wybodaeth orfodol yn uniongyrchol yma.

Os oes gennych ddiddordeb mewn defnyddio credyd gan sefydliad arall, neu os ydych wedi ennill cymwysterau a / neu brofiad i astudio ar gyfer cwrs ym Met Caerdydd, gallwch ddod o hyd i ragor o wybodaeth am hyn ynghyd â gwybodaeth ar sut i wneud cais ar y dudalen RPL.

Bydd y wybodaeth orfodol a amlinellir uchod yn cael ei defnyddio i asesu eich addasrwydd ar gyfer gwahoddiad i’r Ganolfan Asesu.

Ar gyfer Ymgeiswyr Gwasanaeth Carchar a Phrawf Ei Mawrhydi yn Unig:

Os ydych chi’n cael eich cyflogi gan HMPPS a bod gennych chi gefnogaeth ariannol i wneud cais i’r rhaglen, dewiswch y rhaglen Fasnachol (Diploma Ôl-raddedig mewn Ymarferydd Seicoleg Fforensig (Masnachol) 11858) o fewn y system cais hunanwasanaeth. DIM OND i bobl a gyflogir gan HMPPS y mae hyn yn berthnasol, a dylai pob ymgeisydd arall ddilyn y broses ymgeisio gyffredinol. Os oes gennych unrhyw gwestiynau, cysylltwch â Derbyniadau ar holiderbyniadau@metcaerdydd.ac.uk neu ffoniwch 029 2041 6040.

Gweithdrefn Ddethol:

Mae’r dewis fel arfer yn seiliedig ar ffurflen gais a chyfweliad ar-lein wedi’i chwblhau.

Ceir rhagor o wybodaeth am ofyniad y Gwasanaeth Datgelu a Gwahardd ar gyfer y rhaglen yma. Bydd angen i fyfyrwyr nad ydynt yn defnyddio eu cyflogaeth bresennol ar gyfer eu lleoliad cyfan hefyd ymgysylltu â phroses sgrinio Iechyd Galwedigaethol.

NODER: Yswiriant Atebolrwydd:

Os cynigir lle iddynt ar y rhaglen, rhaid i fyfyrwyr sicrhau bod ganddynt yswiriant atebolrwydd priodol. Os yw myfyrwyr yn cael eu cyflogi gan ddarparwyr lleoliadau mewn rôl briodol, sy’n cwmpasu holl gymwyseddau craidd y rhaglen, mae’n debygol y byddant yn dod o dan eu cyflogwr ac mae’n ofynnol i fyfyrwyr ddarparu manylion y gwasanaeth cyflenwi hwn. Os yw myfyrwyr yn wirfoddol ar leoliad bydd angen iddynt gymryd yswiriant atebolrwydd proffesiynol sy’n costio llai na £100.00 y flwyddyn. Bydd y Brifysgol yn gofyn i fyfyrwyr lofnodi ffurflen i ddangos eu bod wedi’u cynnwys, ac y byddant yn gyfrifol am ei hadnewyddu pan fo’n briodol.

Ffioedd Dysgu a Chefnogaeth Ariannol:

I gael y wybodaeth ddiweddaraf am ffioedd dysgu a’r gefnogaeth ariannol a allai fod ar gael. Cyfeiriwch at www.metcaerdydd.ac.uk/ffioedd.

Sawl diwrnod y bydd angen i mi fod yng Nghaerdydd?

Mae’n dibynnu ar y myfyriwr a’i anghenion, ond fel arfer rhwng 12-15 diwrnod yma. Mae’r gweddill ar leoliad.

A oes angen i mi gael lleoliad yng Nghaerdydd neu yng Nghymru?

Nac oes – mae gennym fyfyrwyr ledled y DU sy’n astudio gyda ni.

A allai ddod â gwaith o lwybr hyfforddi arall i’r llwybr yma?

Gallwch – cyhyd â’i fod wedi’i asesu a’i basio o lwybr hyfforddi arall a gymeradwywyd gan HCPC mewn Seicoleg Fforensig. Enw’r broses yw Cydnabod Dysgu Blaenorol ac mae’n golygu y gallwch wneud cais am gredydau tuag at eich astudiaeth gyda ni am waith sydd wedi’i basio gan ddarparwyr addysg eraill. Os y gwnewch chi hyn, mae’n debygol y bydd y lleiafswm cyfnod astudio yn cael ei leihau i chi er mwyn cydnabod y gwaith yr ydych wedi’i gyflawni eisoes. Asesir ceisiadau am hyn yn unigol ac nid yw’n bosibl mewn gwirionedd i ni ddweud pa mor hir y bydd y rhaglen yn ei chymryd i chi – gan fod hyn yn dibynnu ar ba mor gyflym y gallwch ddarparu tystiolaeth o’r cymwyseddau sy’n weddill.

A oes angen i mi drefnu lleoliad cyn i mi wneud cais?

Nac oes – gallwn eich helpu gyda lleoliadau gyda’n sefydliadau partner ond mae angen i chi ddarparu geirda gan seicolegwyr fforensig sydd wedi arsylwi ar eich gwaith, felly mae angen profiad arnoch mewn lleoliadau fforensig. Rydym yn awgrymu o leiaf flwyddyn mewn rôl cynorthwyydd seicolegol neu hyfforddai – ond mae hyn yn amrywio yn ôl profiad myfyrwyr a lleoliad.

A fydd fy ngwaith yn dderbyniol fel lleoliad?

Os ydych yn cael eich cyflogi fel seicolegydd fforensig dan hyfforddiant, yna mae’n debygol y bydd eich rôl yn dderbyniol fel lleoliad. Os nad ydych, mae’n debygol y bydd angen lleoliad ychwanegol arnoch er mwy sicrhau eich bod mewn sefyllfa i fodloni cymwyseddau’r rhaglen. Er mwyn i leoliad gael ei gymeradwyo mae angen seicolegydd fforensig cofrestredig sy’n barod i oruchwylio’r myfyriwr, gydag ystod eang o brofiad sy’n bosibl o’r rôl. Rydym yn ystyried lleoliadau yn fwy manwl ar ôl i ni gynnig lle ar y cwrs.

Pam eich bod yn cynnal canolfan asesu?

Rydym yn credu nad taith academaidd yn unig yw hyfforddi i fod yn seicolegydd fforensig, ond mae hefyd yn daith sy’n herio agweddau ar bersonoliaeth ymgeisydd a’i berthynas ag eraill. Gofynnwn i ymgeiswyr fynychu canolfannau asesu er mwyn i ni allu asesu eu sgiliau yn erbyn rhestr o gymwyseddau a thros ystod o weithgareddau. Rydym yn defnyddio’r ganolfan asesu i’n helpu i wneud penderfyniadau ynghylch cynnig lle ac i fwydo i mewn i drefniadau goruchwylio ar gyfer myfyrwyr.

Sut mae’ch llwybr yn wahanol i Gam 2 Cymdeithas Seicolegol Prydain (BPS)?

Mae ein llwybr yn cadw dull prentisiaeth Cam 2, ond nid ydym yn pwysoli’r gweithgareddau’n gytbwys fel y mae Cam 2 yn ei wneud. Rydym yn rhoi mwy o bwyslais ar rolau clinigol seicoleg fforensig (asesu, ymyrraeth, gwerthusiadau ac argymhellion gyda defnyddwyr gwasanaeth fforensig) ac rydyn ni’n pwysoli ein hasesiadau o’r rhain yn fwy na rydyn ni’n ei wneud gydag agweddau eraill fel ymgynghori neu addysgu a hyfforddi. Rydym hefyd yn disgwyl i fyfyrwyr allu defnyddio ymchwil i lywio eu hymarfer fel bod ymchwil yn cael ei hymgorffori yn yr hyn y maen nhw’n ei wneud yn hytrach nac yn sefyll y tu hwnt i ymarfer. Mae ein llwybr yn cyfateb i Gam 2 ac yn darparu cymhwysedd ar gyfer gwneud cais i’r HCPC am ymarfer fel seicolegydd fforensig unwaith y bydd myfyrwyr wedi cwblhau eu hastudiaeth gyda ni.

Sawl cyfnod cofrestru sydd gennych chi bob blwyddyn?

Un ym mis Medi ac un ym mis Ebrill bob blwyddyn. Mae derbyniadau ar gyfer mis Medi yn tueddu i agor ym mis Ebrill a chau ym mis Mehefin, ac ar gyfer mis Ebrill rydym yn agor ym mis Hydref ac yn cau ym mis Rhagfyr.

Faint o bobl rydych chi’n eu derbyn ar y rhaglen?

Nid oes gennym nifer penodol o leoedd bob blwyddyn. Yn hytrach, rydym yn asesu ymgeiswyr yn erbyn y cymwyseddau ac yn cynnig lleoedd yn seiliedig ar eu gallu. Os oes angen i ni gynyddu’r adnoddau i ateb y galw am y rhaglen, rydym yn gwneud hynny.

Ar gyfer ymholiadau cyffredinol, cysylltwch â’r Tîm Derbyniadau ar 029 2041 6044 neu e-bostiwch holiderbyniadau@metcaerdydd.ac.uk

Ar gyfer ymholiadau cwrs-benodol, cysylltwch â Chyfarwyddwr y Rhaglen, Nic Bowes:

E-bost: nbowes@cardiffmet.ac.uk